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1、认知行为教育:九陆医用儿童微量元素分析仪是与行为矫正教育相结合的,其目的是提高行为教育的持久性。例如在静坐集中注意力和一心不二用的训练基础上,训练其上课时不得随意走动,加强组织观念,得到遵守纪律的锻炼,使其适应学校集体生活环境,保证学习的进行。
2、行为矫正:九陆医用儿童微量元素分析仪帮助患儿建立一些良好行为,消除不良行为,要先矫正容易矫正的个别行为,再逐步深入到较难矫正的行为,然后再根据疗效巩固的情况,逐步增加需要矫正的行为,九陆医用儿童微量元素分析仪表示每次增加的内容不可太多、太复杂,以免造成分心,并注意及时肯定成绩,表扬鼓励,给予一定奖赏,以利于强化。例如先培养能静坐、集中注意力的习惯,可从听故事、看图书或看电视培养起,逐步延长时间,达到一定时间后,就可逐步培养一心不二用的好习惯。
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